PROJECTES

ELS AVANTATGES DEL TREBALL PER PROJECTES :

Des del curs 2004, l'escola ha començat a introduir el treball per Projectes a l'aula. L'interès fonamental dels Projectes es troba en el treball que els/les alumnes desenvolupen com a mitjà per a arribar a entendre el món que els envolta. Considerem que quan s'aprèn, els coneixements que s'assoleixen han de tenir un sentit. Els processos de raonament que els alumnes posen en marxa a l'hora de fer un Projecte, els ha de permetre construir els seus propis coneixements. No és suficient amb saber la teoria, cal experimentar i implicar-se per tal de conèixer i aprendre de debò.

L’experiència va ser molt positiva, ja que tant alumnes com famílies s’hi van implicar molt i van participar de manera activa en la recerca d’informació, en l’aportació de material. Tanmateix, cal comentar que els/les alumnes van aprendre i assolir molts coneixements de manera significativa. Per aquests motius, a l'escola continuem promovent el treball per projectes.

Els Projectes permeten treballar de forma interdisciplinària diferents competències: lingüística, matemàtica, social, artística,...

Els Projectes impliquen els alumnes i els hi fan ser responsables en el procés d'aprenentatge.

Els Projectes permeten el treball cooperatiu i la integració en el procés d'alumnes amb diferents nivells d'aprenentatge.

Els Projectes promouen la motivació dels alumnes per aprendre, investigar i experimentar, és a dir l'aprenentatge autònom.

Així doncs, treballant per Projectes pretenem:

El procés

Ajudar a créixer: Descobrir, assajar, verificar i treure conclusions, d'aquesta manera, progressivament els alumnes anticiparan cada vegada millor aquells fenòmens que els envolten i es faran cada vegada més autònoms en el seu aprenentatge.
Desenvolupar la capacitat de raonament i l'esperit crític: Imaginar possibles solucions, extreure generalitzacions i contrastar-les amb la realitat per a validar-les.
Ensenyar a formular preguntes: Incentivar la necessitat de comprendre l'entorn per tal de poder preveure els esdeveniments. I quan la previsió no concordi amb la realitat, poder formular noves preguntes que els hi permetin desenvolupar l'esperit crític.
Ensenyar a aprendre: Partim de la base que l'aprenentatge no és només assolir coneixements. Per aprendre cal anar construint el pensament, és a dir raonar i prendre consciència d'aquest procés.
Socialitzar: El contrast d'opinions mitjançant el diàleg ajuda als alumnes a desenvolupar la seva capacitat d'atenció i de respecte vers els altres.
Culturitzar: Els alumnes han d'arribar a comprendre i tenir el màxim de coneixements sobre el món actual per poder participar en els debats i escollir les opcions socials que se'ls hi ofereixen.
Aprendre jugant : és una forma de desenvolupar l'intel.lecte i alhora afavorir l'autoconfiança.