ELS PROJECTES DEL CICLE SUPERIOR  
   
   
OBJECTIUS
  • Introduir als alumnes en el tema.
  • Motivar-los.
  • Crear les condicions per a què s'origini un procés d'interacció entre l'alumnat i el tema.
  • Observar el vocabulari relacionat amb el tema.
  • Ressaltar els valors i actituds que es poden originar a partir del tema.
  • Aplicar els coneixements i les destreses del màxim d'àrees.
  • Fomentar la iniciativa i l'autonomia en el treball.
Aconseguir Aprenentatge Significatiu
   

PROJECTES

2003 - 2004
  • PARLEM DELS VENTS
   
 

Els alumnes del Cicle Superior van desenvolupar un projecte al voltant del centre d’interès dels vents, que es va portar a terme al llarg del tercer trimestre del curs. Cada grup d'alumnes va optar per una opció a treballar i finalment exposar als seus companys.

El tema va ser tractat des dels següents punts de vista:

  
   

- Què són?

- Quins són els seus efectes?

- Cultura popular dels vents?
 

 
En la nostra opinió, pensem que aquesta metodologia del treball per projectes, pot ajudar a millorar el rendiment en la comprensió, en la interpretació de dades i en la comunicació de la realitat estudiada a tots els camps treballats.
   

PROJECTES

2004 - 2005
  • PARLEM DEL QUIXOT
    
 
   

 

 A nivell d’escola, el Claustre va proposar que un dels centres d’interès del curs 2004-2005, fos el “ QUIXOT” ja que estàvem en el Quart Centenari de la publicació d’aquesta novel•la. Aprofitant aquest fet, els mestres del Cicle Superior vam pensar fer un projecte sobre aquest tema.
En aquest projecte s’han treballat diverses àrees curriculars, portant a terme les activitats següents:
-Treball de lectura i comprensió dels principals capítols de la novel.la, així com la realització d’esquemes i resums dels textos treballats.
- A l’àrea de Llengua Catalana es va parlar de la figura de Miguel de Cervantes. I es van visualitzar alguns passatges de l'obra (amb una pel.lícula de dibuixos animats).
- Per Carnaval, cada cicle va confeccionar una disfressa basada en els diferents personatges de la novel.la. Al Cicle Superior, les disfresses realitzades a l'àrea de Plàstica van estar les del Quixot i la Dulcinea, que val a dir van resultar molt ben confeccionades pels nostres alumnes.
- Mitjançant la geometria, es va fer l'armadura del QUIXOT.
Un cop finalitzat el nostre projecte, el valorem positivament ja que va resultar molt motivador per tots ja que ens va permetre endinsar-nos dins el fantàstic món del QUIXOT, conèixer una mica més l’obra de Miguel de Cervantes i posar en pràctica les habilitats i destreses de les àrees del cicle.
   

PROJECTES

2005 - 2006
  • PARLEM DELS VENTS
    
   

D onat el gran èxit d'aquest projecte, enguany l'hem représ per treballar-lo amb un nou grup d'alumnes del cicle superior al llarg del segon trimestre. L'experiència ha estat més satisfactòria que mai. Els/les alumnes han treballat al voltant del centre d'interès dels vents i han desenvolupat el tema en diferents direccions, constituint així un ventall ampli de camps d'investigació.

- Els efectes positius del vent: la pol.linització, l'energia eòlica, els molins de vent, la navegació a vela, el Principi d'Arquímedes...

- Els efectes negatius del vent: l'erosió, les catàstrofes naturals,...

- La rosa dels vents: els vents a Catalunya.

- Aparells i estris per mesurar la força del vent: l'anemòmetre, el penell, l'escala de Beaufort...
El resultat de les investigacions de cada grup es va poder exposar a partir de murals i d'un DVD recopilatori del treball realitzat.
   
 
  • PARLEM DEL PETER PAN